【学思践悟】

作者：乐琦 王一赛（分别系北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员、中国传媒大学教授；当代中国与世界研究院期刊出版与学术交流中心编辑）

今年是中文被列为联合国官方语言八十周年。八十年来，中文在世界文明对话与国际人文交流中的重要性不断提升。目前，全球已有90个国家将中文纳入国民教育体系，海外学习和使用中文者已接近2.1亿，中文作为重要的学术语言和通用的工作语种，已深度融入国际学术交流体系。在此背景下，进一步阐明中文国际传播高质量发展的学理基础与可行路径，是推动中华文化走向世界、持续提升中华文明传播力影响力的重要课题。

中文国际传播的理论逻辑

中文国际传播是国际中文教育与国际传播两大学科领域协同互构的产物，目的在于推动国际中文从“教学”到“传播”的视域拓展与纵深融合。中文国际传播涵盖语言本体传播、教育教学传播、文化价值传播、学术话语传播、应用场景传播、品牌生态传播等维度，是一个内在贯通、层层递进的有机整体。具体而言，语言本体传播聚焦汉字、语音、词汇、语法等语言要素的全球习用；教育教学传播涵盖全球中文教学体系、师资培养、教材研发、课程建设及标准化考试与评价；文化价值传播旨在融通中华优秀传统文化与全人类共同价值；学术话语传播致力于构建国际中文教育自主理论范式；应用场景传播拓展中文在外交、经贸、科技等职业技能领域的全球应用范围；品牌生态传播则重在构建多维立体的传播矩阵，提升中文国际影响力和传播力。可见，中文国际传播理论建构的基石，在于自主性与世界性的辩证统一：自主性要求构建具有中国主体性的知识体系，世界性则要求以开放姿态参与全球文明互鉴。

中文国际传播的自主性，体现为从全球中文传播的实际问题出发，构建既不依附于西方范式，又区别于国际中文教育传统范式的自主知识体系。具言之，一是传播媒介的延伸。中文国际传播超越传统边界，从中文知识的课堂传授拓展至多模态媒介内容的动态流通，以数字出版、影视娱乐、智能平台、社交平台等多元媒介为载体，实现中文资源的全球共享与互通。二是话语建构的升维。中文国际传播从语言习得研究上升至自主话语体系建构研究，由“让世界听懂中文”提升至“让中文参与世界对话”，致力于增进跨文化理解与共情。三是文化价值的彰显。在尊重世界文明多样性前提下，以自主的话语体系与坚定的价值立场参与全球对话，彰显中华文明和而不同、兼收并蓄的包容性特征。

中文国际传播的世界性，指向关系性的建构。一是视野的世界性。中文国际传播不仅研究中文如何走向世界，亦研究世界如何理解中国；不仅思考中华文化如何获得国际认同，更思考中华文化如何与世界多元文明共生共荣。中文国际传播需要在文明互鉴中开展平等对话，在弘扬全人类共同价值中担当推动构建人类命运共同体的时代使命。二是方法的世界性。充分吸纳国际传播学、应用语言学、跨文化交际学、比较教育学等多领域理论资源，立足不同区域国别的语言生态、文化传统与社会需求，开展精准化、差异化、个性化的传播实践，让中文真正成为民心相通的桥梁。三是主体的世界性。从国家层面的政府机构，到组织化平台的海外华文学校、跨国教育企业，再到一线的国际中文教师、留学生、海外华人华侨等，中文国际传播构成宏观、中观、微观协同联动的全球传播主体网络，形成中外携手、各美其美、美美与共的传播生态。

中文国际传播的实践路径

依托区域国别研究推动精准化传播。面对各国文化与政策环境差异的复杂图景，中文国际传播应以区域国别研究为学理依托，以精准传播策略为实践抓手，深耕各国本土语言生态、文化传统与政策环境，构建因地制宜、因人而异的传播策略。同时，在中外多主体协同互动中推动传播实践，以本土化视角讲述中文与中华文化，切实提升传播的亲和力、精准性、有效性与可持续性。

拥抱数智技术，构建智能化传播与评估体系。数智时代的中文国际传播，应坚持守正创新，主动拥抱人工智能、虚拟现实等前沿技术，推动其与教育理念、教学方法、传播范式的深度融合。同时，推动数智技术嵌入中文国际传播效能评估与反馈，以大数据、智能算法等技术多维评估国际中文的语言习用、文化认同、品牌影响，为中文国际传播高质量发展注入数智动能。

打造自主品牌矩阵，提升中文国际传播效能。品牌建设是中文国际传播的重要支点。要持续做强世界中文大会、中文水平考试（HSK）、汉语桥、新汉学计划、汉教英雄会、中文联盟、国际中文日等核心品牌，深耕中文工坊等特色应用型品牌；强化多品牌协同联动，以多层级、立体化的自主品牌矩阵承载自主知识体系的实践价值，构建辨识度高、影响力广、生命力强的品牌生态，助力中华文化在全球范围内获得价值共鸣。

发挥华文文学、华文教育促进中外融通的纽带作用。世界华文文学蕴含本土特色与原乡记忆双重视角，其精神内核具有天然的跨文化特质；华文教育深耕海外华人的中文传承，使中华文化在海外本土生根发芽。中文国际传播需重视海外华人的能动性，激发其作为文化“摆渡人”的重要力量，加强世界华文文学、华文教育与中文国际传播之间的联系，贯通海外代际传承与跨文化理解。

共建国际学术共同体，构筑中文国际传播研究网络。牵头组建中文国际传播领域的学术联盟、学术期刊平台、长效对话机制；以中国为主场、以中文为媒介、以共同议题为纽带，深入推动中外学者联合研究、联合培养、联合发表的协作平台建设；构建开放、包容、共生的中文国际传播学术共同体，让中国学术的学理价值与国际影响力在全球学术对话中不断提升。

《光明日报》（2026年09月17日 06版）