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当文旅遇上课本里的名胜

来源:光明网-《光明日报》2026-05-15 03:10

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  【文化赋能千行百业②·一线讲述】

  编者按

  近年来,“跟着课本去旅行”成为文旅市场的火热一景,为文化赋能经济社会发展写下生动注脚。本期走近天姥山、东坡赤壁、“小鸟天堂”,看看课本里的风景名胜如今有了什么新样貌,并且如何与这个时代展开对话。

  太白一梦,天姥山间化实景

  讲述人:浙江新昌县天姥山文化旅游发展公司副总经理 吕 斌

  “天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。”一个清脆的童声从金银台方向传来。循声望去,一个小女孩正对着身穿古装的“李白”NPC背诵诗句。这样的场景如今在天姥山已是常态。

  天姥山,坐落于浙江省新昌县,它孤峭迥拔,苍然天表,是中国历史文化名山。众多高僧名士、文人墨客在此吟咏,李白、杜甫、孟浩然、白居易等400余位诗人留下了《梦游天姥吟留别》《壮游》等1500余首诗篇。也正因如此,天姥山享有“一座天姥山,半部全唐诗”的美誉。李白无疑是其中最具代表性的一位。他曾四入浙江、三入剡中,一首《梦游天姥吟留别》,让天姥山成为唐代诗歌的巅峰意象。

当文旅遇上课本里的名胜

湖北武汉黄鹤楼。新华社发

  在“浙东唐诗之路”这条全长190公里、横跨5市13县的人文与风景长廊中,天姥山是重要目的地和必经中转地。古人常言:“东南山水,越为首,剡为面,沃洲天姥为眉目”,形象地描绘出天姥山在浙东山水中的“眉目”地位。近年来,因为语文课本慕名而来的游客越来越多。我常听到年轻父母指着山景对孩子说:“看,这就是李白诗里的天姥山!”

  我们曾举办“诗意神游”活动,有五六位游客完整背诵了李白的名篇《梦游天姥吟留别》。一位带团的研学导师感慨地说:“当孩子们看到‘天姥连天向天横’的壮丽景色时,诗中的气魄不再局限于书本上冰冷的文字,而是自然而然地内化为他们心中的文化自信。”

  为了让“梦游地”变成可听、可观、可游的“实景地”,从2021年起,天姥山景区以李白诗篇为蓝本,打造了金银台、青云梯、天鸡台、天姥隐等十多处景观节点,并建设、串联起十余条景区游线。我们还开发了“诗路文化+”系列产品,形成了吃有“天姥唐诗宴”、住有“天姥山居”、购有“天姥农味”的整体格局。我们更创新“旅游+”发展模式,举办骑行、露营、徒步等户外活动,帮助周边乡村聚拢人气。这种“业态互补、流量共享”的发展模式,实现了景区和周边村落的互利共赢。

  经典文学作品对地方文旅的带动作用是全方位的。诗词将山水景观升华为文化景观,赋予了自然景观以人文灵魂,提供了丰富的创作素材和IP资源,每一个元素都可以转化为旅游产品。李白的一首诗,让天姥山跨越千年仍具吸引力。在文旅融合时代,这种效应更加凸显。

  天姥山的开发还在继续,我们将探索“低空经济”赛道,让千百年前诗句中的“我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月”之景照进现实,让更多游客解锁“空中游天姥”的全新视角,继续书写文旅融合的新篇章。

  又见东坡,赤壁矶头起宏图

  讲述人:湖北黄冈市东坡文化旅游区管理中心党委副书记 李林

  很多人对“东坡赤壁”的第一印象,来自语文课本里的《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。苏轼因“乌台诗案”被贬至黄州,正是在这里,面对大江赤壁,他完成了从苏轼到“苏东坡”的转变。这片山水,不仅见证了他的困顿,更孕育了他不朽的篇章。

当文旅遇上课本里的名胜

人们在广西桂林柘木镇油菜花田间游玩。新华社发

  在黄州,苏轼钻进书堆,在儒家的那些经典里琢磨处世的道理,摸索活下去的智慧。后来他还真写出了《易传》《论语说》两部大作,这哪是读书,分明是在给自己的精神找条出路。为了一家人的生计,他扛起锄头,跑到黄州城东的坡地上种地,当起了“有文化的农民”,自号“东坡居士”。他日出而作,日落而息,一锄一犁地刨土耕种,自给自足。汗水滴进泥土里,烦心事好像也跟着被土地接纳了。他把儒家的“拿得起”、佛家的“放得下”、道家的“想得开”融在一块,在苦难里活出了超越,在放下中成就了不凡,用行动找到了属于自己的诗意和远方,最终把自己从困境里拉了出来。

  自苏东坡之后,东坡赤壁便成了中国文化史上一处永恒的坐标。历朝历代,无数文人墨客慕名而来,寻访东坡足迹,凭吊怀古。他们在此挥毫题咏,留下了大量的诗词、楹联与碑刻。在我们景区,就珍藏有历代书法名家书写的苏东坡诗文碑刻,这些珍贵的实物遗存,无声地诉说着穿越千年的文化共鸣。

  近年来,随着“跟着课本去旅行”的热潮,越来越多的游客,特别是学生和家长,专门因这两篇课文而来。他们想亲眼看一看“乱石穿空,惊涛拍岸”的景致,亲身感受一下东坡先生当年吟咏的情境。4岁的小朋友,奶声奶气地就能把《赤壁怀古》背下来;五年级的学生,500多字的《赤壁赋》,居然一气呵成、一字不落全背下来了,那场景令人感动。

  为了回应这份“朝圣”般的热忱,我们做了一些尝试。比如,与高校合作,将这里作为“第二课堂”,让学生们在这片人文沃土上实地研学,让课本上的文字真正“活”起来。我们也在导游讲解中,着重结合创作背景和人生哲思,希望能让游客不只是看景,更能读懂景中蕴藏的精神世界。

  游客的反响让我们很受鼓舞。很多人说,来到这里,站在江边,再回想课文,感觉完全不一样了,文字有了画面,情感有了温度。这让我们深刻体会到,经典文学作品是连接历史与当下、沟通心灵与山水的最佳纽带,它对地方文旅的带动是深沉而持久的。

  展望未来,我们计划进一步深化这份体验。例如,开发更具沉浸感的夜游或情景表演项目,让游客能“穿越”时空,与东坡共游赤壁;策划四季主题文化活动,结合东坡诗文中的时令意境;同时,也会继续丰富研学课程,让东坡文化更生动地走进青少年心中。

  我们深知,东坡赤壁不只是一处风景,更是一个文化符号、一种精神象征。我们希望每一位到访的朋友,都能从这里带走一些超越风景的收获,感受那份跨越千年的乐观与豁达。

  巴金一叹,“小鸟天堂”今更幽

  讲述人:广东江门市新会区文化旅游服务中心副主任 王国丽

  “我见过不少榕树,这样大的还是第一次看见”“枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里”“到处都是鸟声,到处都是鸟影”“眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只”……

当文旅遇上课本里的名胜

重庆奉节白帝城·瞿塘峡景区景象。新华社发

  这篇收录于小学语文教材的散文《鸟的天堂》,是巴金先生1933年游历广东新会天马乡后所写。当时,水网环绕、独木成林、万鸟起落的奇观令他叹为观止,而借由他的妙笔,这里的美景也从此声名远扬。

  1962年,巴金先生曾携眷重返故地游览,发现政府已将此地确立为风景名胜区加以保护,他颇感欣慰。1984年,政府邀请巴金先生再次重游,但他年事已高,不便成行,提笔写下“小鸟天堂”字幅相赠。如今,历经40余年,小鸟天堂国家湿地公园的门楼上,仍保留着巴金先生的亲笔题字。

  曾经,小鸟天堂也面临过保护与发展的巨大压力,环境变化影响着鸟类生存。地方政府克服重重困难,在20世纪80年代初期关停了小鸟天堂几十米外的电镀厂、酒厂,改迁县道,扩大了小鸟天堂生态景区范围,成立小鸟天堂管理处来规范开发与管理。如今的景区与最初相比,已发生巨大变化,总结起来有三方面:一是立制度,自1997年开始,我们制定了一系列地方专项制度,包括针对野生动物保护和禁猎的规定,以及专门出台小鸟天堂雀鸟保护和湿地公园的管理办法;二是优环境,比如2017年,深茂铁路在施工中安装全球首例高铁全封闭“声屏障”进行降噪,最大限度减少高速列车对小鸟天堂鸟类和生态环境的影响;三是促提升,数十年来,我们不断提升小鸟天堂湿地保护水平,扩大保护范围,并围绕城市污水处理、沿岸水道生态提升、河道疏浚等开展治理,实施绿美保护地提升行动。

  近年来,许多游客因《鸟的天堂》慕名而来,带着课本前来寻访的游客群体持续增长。他们带着一份美好的文学想象和童年记忆,在看到那棵生命奇迹般的大榕树与万千飞鸟和谐共生的景象后,都非常激动。他们会在观鸟长廊上轻声诵读课文片段,在古榕树下对比文字与实景的呼应。令人感动的是,很多家长会指着纷飞的鹭群给孩子讲解生态知识。这激励着我们守护好这片绿美湿地,让孩子们都能在这里找到他们心中的那个“天堂”。

  未来,我们园区将重点对古榕树的生境进行重点保护,用科学的方法保护古榕树健康生长,增加鸟类栖息地与觅食廊道,维护小鸟天堂生物多样性稳定。同时,我们会坚持合理开发利用这一基本原则,梳理游览线路,在保留原始生态的前提下,设置生态体验场馆、课文场景解说牌、人文故事展区等。我们将继续深化与教育部门的合作,让每一位游客都能带着对自然更深的理解与敬畏,进一步促进生态保护理念的传播。

当文旅遇上课本里的名胜

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  (项目团队:光明日报记者 贾月洋、陆健、刘习、王建宏、张锐、唐一歌、吴春燕)

  《光明日报》(2026年05月15日 07版)

[ 责编:丛芳瑶 ]
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