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6月24日，由教育部课程教材研究所主办的“智能时代基础教育课程教学改革研讨会”在北京会议中心召开。150名专家学者齐聚一堂，为推动人工智能在基础教育课程、教材、教学、评价等方面改革积极建言献策。
会上，北京教育考试院原副院长、研究员臧铁军作题为《AI时代教育评价发展趋向》的专题报告，认为人工智能技术带来了评价效率的提升，改变了评价的技术逻辑，但未改变育人本质，教育评价改革要警惕“超精确歧视”风险，避免陷入“技术决定论”的误区。
策划：宫辞
摄制：董大正 陈淳伊（实习）
设计：杜丹
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