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讲述人:北京师范大学哲学学院博士研究生 田立鹏
在北京师范大学学习多年后,我依然记得第一次进入师大校园的场景,走过木铎后,映入眼帘的便是启功先生题写的师大校训:学为人师,行为世范。
而今,我对师大校训已从初见时的心生景仰到多年后发自内心的认同。它引导着一个个师大学子格物、致知、诚意、正心,这也是师大教给我的立身行事之道。
在师大,每个假期都会有许多支教团队奔赴祖国各地,我仍记得第一次参加支教团的经历。孩子们总是对这个世界充满了兴趣和探索的欲望,我们能做的便是告诉他们这个世界是什么样,以及我们应该怎么做,而“应该怎么做”实质上就是价值观产生的价值选择。我们也见到了坚守在那里数十年的教师,在物质条件较差的情况下,依然初心不改,坚守自己的价值选择。他们用行动诠释着教师的责任和意义,以身为范向孩子们传递了正确的价值观念。
一个人的价值观是可以被引导、塑造的,一个社会倡导的价值观念对个体的影响是十分深远的。学校对每一个学子都传递着立身行事的价值观念,社会主义核心价值观则为每一社会成员都提供了立身行事的价值原则、价值规范和价值理想。
青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年的价值观关乎社会未来发展。师者,传道授业解惑也。在培育和践行社会主义核心价值观的过程中,教师起着关键作用。作为一名师大青年学子,我须不忘初心,砥砺前行;同时作为一名未来的教师,我希望能以自身为火把,尽微薄之力与志同道合的伙伴们一起,为一代代青年点亮成长路途中的灯塔。
《光明日报》( 2021年04月12日 06版)