【扶贫印记】  

鼓励孩子用知识改变命运

讲述人：福建援宁教师 杨明

　　我是福建省莆田海峡职业中专学校的老师，2020年是我来宁夏支教的第7个年头。7年来，我和学生一起成长，这是我人生中最大的收获。每个学生纯真朴实的笑脸和求知若渴的眼神，都给我激励，让我充满干劲，支撑我走过看似枯燥却又不平凡的支教岁月。

　　2014年8月，听说有去宁夏西吉县支教的计划，我毫不犹豫地报名了。莆田与西吉，从东南沿海到西北内陆，不仅是地理上的距离，更意味着环境气候、风土人情的差异。西吉县海拔2000多米，干燥的气候和高原反应让我不太适应，一开始，流鼻血、睡不好是常态。但我很快调整过来，克服水土不服等困难，全身心、创造性地投入教学工作。

　　相比于东部地区，这里的孩子学习基础较薄弱，学校的师资力量也比较薄弱。但孩子们那一双双渴求知识的眼睛，深深地印在我的脑海中，激励我上好每一堂课。学生们觉得英语枯燥乏味、难学，我就想方设法让课堂变得通俗易懂、妙趣横生。根据学生知识水平和潜力倾向，我将同学们科学地分成几个水平相近的小组，根据实际进行“分层教学”。慢慢地，学生们爱上英语课堂，我的教学课题也获得固原市第一届基础教育教学课题研究一等奖。

　　既然选择了远方，便只顾风雨兼程。为更好地开展支教工作，我走旱塬、跨峁梁去家访，帮助家庭困难的学生。我还积极对接莆田市教育系统等开展捐款，几年来共募集款项53万元，用于资助当地品学兼优的学生、添置学校教学设备。

　　知识改变命运。我常鼓励孩子们，要努力学习，走出大山，用知识改变自己，甚至改变家乡。最难忘的，是每逢寒暑假，当我启程回莆探亲时，同学们自发排队欢送，从我的宿舍一直排到校门口。孩子们眼神真挚，纷纷喊道：“杨老师，您一定要再来。我们等着您回来上课！”这时的我，总是噙着泪，向孩子们保证：“我还会回来的。”

　　因这句承诺，我一年年地留在宁夏支教。我也连续4年被评为宁夏回族自治区优秀支教教师。

　　支教不仅是奉献，帮助他人；支教也是受教育的过程，让我更懂得珍惜和感恩。支教7年，给了我快乐、幸福的时光和温暖的记忆，也给了我一份沉甸甸且光荣的责任。这份责任，就是鼓励孩子们努力学习、自强不息，走出贫困，改变自己的命运。

　　（光明日报记者高建进、王建宏采访整理）

　　《光明日报》（ 2020年11月10日 05版）