【思考者说】

　　作者：方琼

　　每个人从出生到去世都离不开护士的照料和护理。《柳叶刀》杂志一项研究显示，护士的数量和学历直接影响患者的死亡率。在新冠肺炎疫情防控阻击战中，护士们冲在最前线，干在最险处。特别是在重症患者救治工作中，一部分精通呼吸机、ECMO、CRRT专科技能的ICU专科护士，对提高治愈率、降低病亡率发挥了重要作用。这离不开新中国成立70多年来，特别是改革开放40多年来我国护理事业和护理教育的快速发展。

　　上海交通大学护理学院培养的学生在上海市公共卫生临床中心参与抗疫实践。童宽摄/光明图片

　　上海交通大学护理学院成立于1985年，是全国首批护理本科院系之一，拥有护理专业学士、硕士和博士完整培养体系。我院通过“以生命周期为主线的课程设置”和“慕课+翻转课堂护理混合式教学方法”创新人才培养模式，同时借助“学分互认、学制互通”与国际知名高校开展学生定期交流与护理科研合作。

　　此次疫情期间，上海交通大学医学院各附属医院共派出342名援鄂护士和近150名援助公卫护士，占派出医务人员总数的近七成，其中不少是护理学院培养的毕业生。很多临床带教老师也勇敢逆行，成为学生身边的抗疫英雄。理论课教师积极投身于抗疫教学和科研工作中，收集整理抗疫护士事迹融入护理“课程思政”教学环节、认真开展线上教学、申报多项新冠相关课题研究。

　　此次疫情对护理工作提出了更高要求。我们深刻体会到，护士培养除了要教授护理学知识技能，还要进一步融合人文社会科学、医学、预防保健、公共卫生等跨学科知识和技能。同时，由于一线抗疫工作强度大、专科护理难度高，我们更意识到培养男护士、专科护理人才和研究型人才的紧迫性。截至2019年年底，全国护士总数达到445万人，但总量依然不足。我国每千人口拥有护士数为3人，与欧美发达国家差距依然很大。正如世界卫生组织最新发布的《2020年世界护理状况报告》中所指出的：“中国还需确保护理人才覆盖从重症、急诊到精神卫生的各种专业学科。”此外，我国护理高等教育起步较晚，高学历护理人员尤其是研究生学历护士在临床护理队伍中更是凤毛麟角，严重制约了护理内涵质量的提升。当前护理高等教育存在着报考学生较少、学生专业思想不稳定、社会支持度不高等困境。走出这一困境需要全社会给予护理事业更多关注、重视和政策扶持。习近平总书记明确指出：“各级党委和政府要关心爱护广大护士，把加强护士队伍建设作为卫生健康事业发展重要的基础工作来抓，完善激励机制，宣传先进典型，支持优秀护士长期从事护理工作。”这给我们带来了莫大鼓舞。希望更多人认识到护理事业的重要性，既要提高护士待遇、保障护士权益，也要大力完善护理学一级学科发展体系和各层次护理人才培养体系，让更多优秀学生报考护理学专业，让更多高学历护理人才热爱临床工作。

　　（项目团队：光明日报记者张云、王斯敏、张春雷、颜维琦、李婷）

　　《光明日报》（ 2020年05月13日 07版）