作者：王涵（北京市昌平区燕丹学校校长）

　　北京市昌平区燕丹学校地处昌平、朝阳、顺义三区交界，毗邻天通苑社区，在北京就是一所普通的城乡结合部九年制学校。我们1400余名学生来自全国各地，拥有一个共同的名字——燕丹娃！疫情来势汹汹，作为师长，学生是我们最大的牵挂。“让每一个生命自由舒展”，这本就是学校的办学理念，疫情笼罩之下，能不能变“疫情”为“资源”，给孩子们上一节厚重的生命教育课呢？

　　一封“家”书暖人心

　　全国各地的燕丹娃，在疫情初起之时，就都收到校长代表全体教职员工给孩子们写的一封音频信件——《生命与成长》。老师一字一句地倾情朗读，传达想念，给予希望，同时呼吁家长和孩子一起思考：生命是什么？生活习惯与生命质量有什么关系？该如何对待生命？生命的价值又在哪里？从“人与自己、人与他人、人与自然、人与生命”四个维度，引导孩子们认识生命的本质、理解生命的意义、创造生命的价值，从而接纳自己，爱人如己，敬畏自然，学会生存和保护，懂得责任和担当，追求有价值的生活。一封“家”书饱含深情、意味深长，一节生命教育课，使家长和孩子们产生了深刻的共鸣。非常时期的爱，提升了孩子们的归属感和幸福感。

　　一种行动展风采

　　身体虽受限，但依然阻挡不了燕丹娃的勇气和信念。学校鼓励各个社团以爱为名，借艺发声，用自己的行动表情达意。彩虹合唱团原创歌曲《又见春天》《爱不散场》唱响希望，金帆书画院一起“童”行，浓墨重彩，筑牢梦想……书画作品、手抄报、祝福视频，是对抗疫一线英雄的致敬，更是燕丹娃娃旺盛生命力的蓬勃绽放。四年级邢君和小朋友在妈妈的陪伴下录制感恩视频，用童言童语书写对未来的美好期许——“虽然我现在只有9岁半，我不知我的未来是什么样。但是我知道我会成为一个善良的人，珍惜生命、尊重他人、爱护环境、爱这个伟大国家、做个对世界有价值的无名英雄！”这样的燕丹娃娃有很多，相信这次疫情在他们幼小的心灵里悄然埋下了“勇敢”“坚韧”的种子。

　　一次陪伴共成长

　　学校利用这次漫长的假期，鼓励并协助家长和孩子们做一次长情的陪伴。老师们制定综合实践学习方案，远程指导孩子围绕新冠肺炎疫情展开各个学科学习；鼓励孩子们统计疫情数据，完成条形统计图，创作宣传小绘本讲给爸爸妈妈听……当然，最关键是要求孩子们保持锻炼，用强壮的身体武装自己、保护自己。为此，体育老师和武术社团的小健将们以身示范，录制各种运动小视频，相互传递，做起了健身小老师。学校也鼓励家长和孩子们就地取材做“家本”教材，把温馨的家化身为鲜活的课堂和运动场。

　　一次思考升华教育

　　这次疫情，有一些东西也更加直接地触发了学校认真思考、做出改变。比如公共卫生意识、公德意识的唤起。校园内，饮食安全大于天，健身器材每天消毒，排队不人贴人，与人说话保持一臂距离……校园环境安全了，孩子才能安全。而所有这些也已经进入了我们新学期的课程和活动课的设计之中。教育要突出文明习惯、全面素养，从娃娃抓起，民族才有希望！

　　《光明日报》（ 2020年03月14日 11版）