【书记校长谈】
作者：陈文申（中国传媒大学党委书记）
习近平总书记在十九大报告中寄语广大青年，要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
作为共产党创办的第一所传媒类高校，中国传媒大学不忘初心、牢记使命，全面贯彻党的教育方针，深刻把握党对传媒与文化人才培养的特殊要求，坚持立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。
坚持“立德树人”与“传媒特色”同频
中国传媒大学被誉为“中国广播电视和传媒人才的摇篮”，六十余载，筚路蓝缕、接续奋斗，培养造就了一大批优秀传媒与文化人才，他们大多活跃在传媒一线，有的还是中央级媒体的管理者，肩负着唱响主旋律、传播正能量的重要责任。
传媒与文化建设具有鲜明的意识形态属性，必须坚持用马克思主义的立场观点把握正确方向，这就要求传媒人牢记使命、成风化人、引领导向。高校思想政治工作关系培养什么人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。中国传媒大学校党委牢牢把握社会主义办学方向，统揽全局、聚力发展，把立德树人作为中心环节，强基固本、追求卓越，培养传媒与文化领域的领袖和精英人才。
把国情融入实践，把新闻写在大地。结合新闻战线开展的“走转改”“三项学习教育”等活动，新闻传播学部在校友白岩松的倡议和支持下，面向新闻学和传播学专业学生，开展“子牛杯”大学生社会调查活动，引导新闻传播专业学生，深入基层、扎根人民，触摸社会脉动、了解民生实际，以实际行动践行马克思主义新闻观，为成为优秀传媒人才打下坚实思想基础。
坚持“思政课程”与“课程思政”共振
做好高校思想政治工作，要用好课堂教学这个主渠道。按照教育部思政课建设标准，学校发挥马克思主义学院的平台支撑作用，将思政课作为重点课程，构建规范高效的教学运行机制。
中国传媒大学构建全员、全课程的“大思政”教育体系。在思政教育和专业课程之间找到契合点，将思政教育融入专业课程，让每门课都育人，每位教师都承担育人的责任，使各类课程与思政课同声相应、同气相求，形成同频共振效应。
通过“辩与论”，深化“知与行”。播音主持艺术学院从2015年开始，以“辩与论公开课”的形式，将国家的大政方针融入专业教学中，先后围绕“农村土地确权”“精准扶贫”等中央高度重视、百姓普遍关心的话题，组织学生实地调研、课堂辩论，引导学生全面客观认识当代中国，产生了潜移默化、润物无声的育人效果。
坚持“实践育人”与“第二课堂”同向
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。
传媒大学积极建设“第二课堂”，强化社会实践的育人功能，教育引导学生正确认识时代责任和历史使命，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。
丰富多彩的校内外活动，让学生在亲身参与中认识国情、了解社会，拓展了学校实践育人的深度和广度。
坚持“教育引领”与“制度保障”同行
十九大报告指出，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。学校党委推出培育和践行社会主义核心价值观系列活动，结合核心价值观内容，每年选定一个主题。今年的“诚信教育”活动，依托专业特色，创新活动载体，把诚信教育融入到了学校建设的各个方面。
学校坚持和完善党委领导下的校长负责制，推行校领导、中层干部担任育人导师，增强领导干部全员育人意识。进一步夯实党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。加强宣传思想文化阵地建设，发挥校园媒体联盟作用，构建“大思政”格局，协同推进育人模式优化升级、确保育人工作取得实效。
习近平总书记在十九大报告中指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。中国传媒大学将牢牢把握意识形态工作主导权，在伟大新时代勇立潮头、勇担使命，培养扎根中国、面向世界的优秀传媒人才，讲好中国故事、传播中国声音，让党放心、让人民满意。
《光明日报》（ 2017年12月19日 08版）
