【你问我答】    

　　光明日报

　　7-19 13：00 来自微博

　　#光明智库你来问#【新文科，带来了哪些新变化？】承载文化功能、涵育文化自信的新文科新在哪儿、怎么建设？光明智库采集各界网友疑问与关切，特邀哈尔滨师范大学教授郝文斌为您解惑。

　　@九七76353：为啥要实施新文科，就业前景及就业领域怎么样？

　　@郝文斌：建设新文科是思想文化创新和进行前沿研究的内在需要，有助于破解哲学社会科学发展和文化科技创新的现实难题，可以增强学生的使命责任，激发学生学术志趣和内在动力，把远大理想抱负和所学所思落实到行动中。毕业生进入社会后，既可以在传统的学校、社科研究机构等领域大有作为，也可以在建筑科学、心理科学、行为科学、自然科学、系统科学等领域开展新的研究，找到新的学术增长点。

　　@向小园：新文科建设要求挺高的，我们的师资、相应的学科体系等都准备好了吗？

　　@郝文斌：新文科建设打破了传统的文科学科体系和人才培养模式，对高校领导和教师的教育理念、教学方法、考核评价等提出了新要求。当前，高校在新文科建设上还处于摸索期，建设新文科要做到“三个搞清楚”，即搞清楚文科建设的规律和特点、搞清楚传统文科的长处与不足、搞清楚技术方法的有效融入。还要做到“两个相适应”，即促进教学方式和学习方式相适应，着力搭建教师和学生共同参加的学术共同体；促进教师综合素质、知识结构与新文科要求相适应，引导教师适应新变化。

　　@麦草之家：在理工科学校，新文科教育对学生的人文素养能起到哪些作用？

　　@郝文斌：大学学习的过程就像是盖楼。理工科和文科是大楼结构中的不同部位，二者结合得好不好，直接关系到楼房的安全、舒适和美观。新文科建设为理工科学校的理工专业和传统文科架起了彼此联系的“桥梁”，可以弥补理工科高校人文学科底蕴不足、学生人文精神相对缺乏的短板。理工科高校可利用自身优势，推动基础理论、应用技术和人文学科三者相互贯通，实现学生“性智”和“量智”的良性互动。

　　项目团队：光明日报全媒体记者 

　　张胜、王斯敏、胡海男、蒋新军、王佳

　　通讯员 焦德武

　　《光明日报》（ 2019年07月23日 08版）